Dromen waar maken door te dromen...

Alweer enige tijd geleden heb ik tijdens een opleiding kennis gemaakt met Martijn van Oorschot. Hij is partner van Cherry3Company, schrijver en fotograaf. Hij is psychotherapeut, gepromoveerd in culturele antropologie en werkt al jaren als coach met mensen individueel en in groepen. Hij werkt samen met Sabya van Elswijk, werkzaam bij Cherry3Company en afgestudeerd socioloog. Zij werkt al zes jaar met jongeren op therapeutische basis. Zij verblijven het grootste deel van het jaar in São Paolo, verder wonen en werken zij in Amsterdam.

"Kinderen kunnen nog dromen van hun toekomst. De wereld ligt nog uitgestrekt voor ze. Tegelijkertijd lijken kinderen bekneld te raken in de mogelijkheden die ze voorgeschoteld krijgen. Veel durven al niet meer te dromen en geloven vaak al dat de toekomst vast ligt. We zijn met leerlingen van een VMBO in Amsterdam en de leerlingen van een school in een arme wijk Itaquera in São Paulo aan de slag gegaan om ze te laten dromen van wat ze later nou echt zouden willen"

"Mardensio wil pertinent onderwaterlasser worden, Mehmet bankdirecteur. Kofi gaat bij Chelsea voetballen, en wil “klein” beginnen bij Ajax. Vaak hebben ze er ook een verhaal bij. Sommige willen dokter worden omdat een familielid ziek is. Roxanne wil topmodel worden omdat ze zichzelf wil laten zien. Doguhan wil zelfs een die minister van Financiën worden. Verschil moet er zijn."

Tijdens het project is met hun gepraat over wat zij leuk vinden, welke talenten ze hebben en wat zij bij kunnen dragen aan de wereld om hen heen. Elk kind heeft een brief geschreven aan de plek waar ze later willen werken. Daarna heeft van Oorschot een foto van hen gemaakt op deze plek, in hun droom. Elke locatie heeft meegwerkt aan de dromen van de kinderen.


Waarom?

Kinderen gaan naar school omdat het moet. Dat staat immers in de wet. Daarmee stappen zij vaak in een heel andere werkelijkheid dan die van hun ouders, hun vriendjes, hun leefwereld thuis. Veel kinderen worden niet gestimuleerd naar school te gaan en zijn niet vertrouwd met het idee dat onderwijs heel belangrijk kan zijn voor je ontwikkeling. Dat is jammer want de school is, behalve een plek om kennis op te doen, een ruimte waarin je geleidelijk en met vallen en opstaan volwassen kunt worden. Bovendien beïnvloedt het verplichte karakter van het onderwijs ook de manier van leren. Als je iets doet wat je moet doen, stel je je minder open voor je omgeving: je past je aan, werkt mee aan het systeem en wacht totdat het voorbij is.
Wij dromen om juist voor de meest kansarme leerlingen in ons onderwijssysteem het onderwijs dusdanig in te richten dat zij gemotiveerd blijven, de uitdaging aan willen gaan, trots zijn op hun prestaties, zelfverzekerd hun talenten uitbuiten, en in hun toekomst (droom) blijven geloven.

Dromen Doen

In december komt er een boek uit: ‘Dromen Doen’, met de foto’s en verhalen van deze kinderen. Het project gaat over en om kinderen en over hoe zìj zichzelf en hun school beleven. Die vraag heeft verhalen en ervaringen opgeleverd. Veel rijker en geschakeerder dan we oorspronkelijk hadden gedacht. Voor veel van de kinderen die we tegenkwamen, valt het leven niet mee. Zij komen in het boek aan het woord om te vertellen over hun leven. Wil je meer weten, kijk dan even op de weblog van Martijn en Sabaya.