Laptops breken door?

Op de website van de Onderwijs Vernieuwings Cooperatie heeft Ron Zuylen, naar aanleiding van het artikeltje dat ik een week of wat geleden plaatste op Onderwijsvooruitzichten, onder de titel: de dag van de omslag,inmiddels een goede en uitgebreide reactie geplaatst.

In het artikel stelt Ron dat een belangrijk motief om te komen tot het digitaliseren van lesmatriaal, weleens de behoeft kan zijn van iedere docent om maatwerk te leveren aan de leerlingen.

Ik citeer:

"Vooral bij een klassikale aanpak in het onderwijs is het lastig voldoende ruimte te geven aan de aanwezige verschillen. Toch wil iedere docent(e) graag maatwerk leveren.
De computer en de daarmee te realiseren digitalisering van leermateriaal biedt het onderwijs een forse handreiking. Nog geen 15 jaar geleden werd er op de administraties van scholen met typemachines gewerkt en waren de meeste docenten nog maar net in staat om een videorecorder te bedienen. Vaak konden leerlingen hierbij de helpende hand bieden. Er is de laatste decennia op dit gebied ontzettend veel gebeurd. De computer is niet meer weg te denken uit onze samenleving en ook het onderwijs gaat meer en meer profiteren van de nieuwe technologische mogelijkheden.

* Met behulp van de computer kan de leerstof elektronisch worden opgeslagen en op een zeer flexibele manier toegankelijk worden gemaakt.
* Met behulp van de computer kan de klassikale aanpak van het onderwijs in belangrijke mate worden afgestemd op de individuele mogelijkheden en wensen van de leerling.
* Met behulp van de computer kan de docent de resultaten van de afzonderlijke leerlingen nauwkeurig volgen en sturing geven aan de vervolgactiviteiten.
* Met behulp van de computer kan het onderwijs de eigen mogelijkheden aanzienlijk uitbreiden en daarmee de gewenste kwaliteitsverbetering daadwerkelijk realiseren.

Het gaat dus niet alleen maar over het verbeteren van de administratieve werkzaamheden. Ook gaat het niet om het samenstellen, aanpassen en regelen van roosters. Het gaat om het hart van het onderwijs en dat biedt boeiende perspectieven.

* Het onderwijs krijgt kansen om in belangrijke mate rekening te houden met de verschillen die er tussen leerlingen nu eenmaal zijn.
* Het onderwijs krijgt kansen om de docenten in de gelegenheid te stellen de ontwikkeling van de afzonderlijke leerlingen op de voet te volgen en zo nodig bij te sturen.
* Het onderwijs krijgt kansen om de gekozen leermaterialen te laten inzien door ouders en andere belangstellenden zodat het onderwijs met hun reacties zijn voordeel kan doen.
* Het onderwijs krijgt kansen om nieuwe bruggen te slaan naar de samenleving, zodat opnieuw een centrale plaats in die samenleving kan worden waar gemaakt."

Een waar verhaal lijkt me. Tevens ook een verhaal dat scholen kansen biedt, mits men beslissingen durft te nemen die zorgen dat de school meer aansluiting vindt bij haar leerlingen. Natuurlijk zijn niet alle zittende docenten op zo`n school hier even gelukkig mee. Innovatie kost namelijk altijd veel zweetdruppels en moeite. Maar diezelfde innovatie kan tegelijkertijd ook een heel positieve invloed uitoefenen op deze docenten.